Главная
500 лет Белорусской письменности PDF Печать E-mail
15.09.17 13:12

Делегация Смольянского государственного аграрного колледжа учавствовала с 1 по 3 сентября в торжественном мероприятии, которое проводилось в городе Полоцке.

DSCF2361   DSCF2370  

DSCF2373   DSCF2362   

             DSCF2375     

   

Последние обновления за 15.09.17 13:53
 
Объявление PDF Печать E-mail
30.08.17 13:51

 

1              План

2         проведения

                  3  

 


п/п

Мероприятие

Время,

место проведения

Ответственные

1.

Торжественная линейка

4

с 9-00 до 10-00

корпус № 1

Заместитель директора по воспитательной и идеологической работе, культорганизатор

2.

Час куратора.

Тема: «Научное творче-ство молодежи сегодня – успешное  развитие и процветание Беларуси завтра!»

с 10-00 до 10-45 для I курса,

с 11-00 до 11-45 для IIIV курсов

Кураторы учебных групп

3.

Собрание с первокурс-никами о правилах внутреннего распорядка в колледже

с 11-00 до 11-50, актовый зал колледжа

Директор колледжа, заместитель директора по воспитательной и идеологической работе

4.

Собрание со старше-курсниками об итогах работы за 2016-2017 учебный год и о задачах на 2017-2018 учебный год

с 10-00 до 10-50, ДК колледжа

Заместитель директора по учебной работе, заведующий отделением, заведующий практиками

5.

Вечер знакомств

с 20-00 до 22-00, ДК колледжа

Заместитель директора по воспитательной и идеологической работе, председатель профкома, культорганизатор

 

Последние обновления за 01.09.17 14:19
 
Анализ мероприятий PDF Печать E-mail
13.07.17 15:53

  Анализ мероприятий,

проведенных на неделе цикловой комиссии

 экономических дисциплин

в 2016/17 учебном году

 

 

 

 

0Преподавателями комиссии проведение открытых мероприятий планировались с учетом методической темы колледжа, тем самообразования и задач, поставленных перед комиссией на текущий учебный год.

Основные цели проводимых мероприятий:

1.  Активизация познавательной деятельности учащихся на основе применения игровых, практико-ориентированных технологий, элементов активных форм обучения.

2.  Формирование профессиональной компетенции будущего специалиста на основе использования метода анализа конкретных ситуаций.

3.  Развитие творческого и интеллектуального потенциала учащихся на основе использование элементов информационно-коммуникативной технологии.

 

1Преподавателем Кухаренко Т.И. проведено практическое учебное занятие по дисциплине «Налогооблажение»,тем«Исчисление налога за добычу (изьятие) природных ресурсов».

Методическая цель:активизация познавательной деятельности учащихся на основе использованияпроблемных подходов в обучении и работы индивидуально.

Учебное занятие проводилось в группе 43, специальность «Экономика и организация производства». Преподаватель Кухаренко Т.И. методически и профессионально грамотно  отработал тему практического занятия. Учащиеся выполняли задания по исчислению налога за добычу природных ресурсов с применением данных организаций Оршанского района Витебской области:2

- за добычу песка строительного;

- за добычу природных ресурсов для организаций, занимающих строительством и ремонтом автомобильных дорог

- за сброс сточных вод

По каждому произведенному расчету составлялась налоговая декларация.

Большинство учащихся показали хороший уровень знаний и умений по учебной дисциплине.

3ПреподавателемЮровой Н.А. проведена игра-конкурс «Знатоки внешнеэкономической деятельности» между учащимися 45 группы, специальность «Управление в АПК». Из числа учащихся группы было сформировано 2 команды.4

Методическая цель:активизация познавательной деятельности учащихся на основе использования игровых технологий.

Игра началась с приветствия команд. Основной этап игры содержал 3 конкурса.

5

На внеаудиторном мероприятии присутствовали учащиеся групп 43, 53, 63.

 

  Преподавателем Хаткевичем В.А. проведен брейн-ринг по дисциплинам «Организация производства» и «Организация, нормирование и стимулирование труда» между командами учебных групп 43 (специальность «Экономика и организация производства») и 45 (специальность «Управление в АПК»).

Методическая цель:активизация познавательной деятельности учащихся на основе использования игровых, практико-ориентированных и информационно-коммуникативных технологий.

Этапы брейн-ринга:

1.  Разминка

2.   Конкурс: «Дать определение»

3.  Конкурс: «Решение блиц-задач»

4.  Домашнее задание

5.  Конкурс: «Решение производственных ситуаций»

6Наибольший интерес у болельщиков команд и присутствующих вызвал конкурс «Домашнее задание», в котором участники команд задавали друг другу вопросы практического характера. Так же интересно прошла игра со зрителями.

Сильнее оказалась команда группы 43.

В ходе брейн-ринга жюри конкурса определило лучших игроков команд, которые получили почетное звание «Лучший по профессии – 2017» и были награждены грамотой и ценными подарками.  В группе 43 звание «Лучший по профессии» присвоено Пашкевич Елене Валерьевне; в группе 45 – Дьяковой Екатерине Сергеевне.